Linguagem corporal

CORPOREIDADE

Descrição

O corpo é movido por intenções provenientes da mente. As intenções manifestam-se através do corpo, que interage com o mundo, que dá uma resposta para o corpo, que informa a mente através de seus órgãos sensoriais, que, analisando as respostas obtidas do ambiente, muda ou reafirma suas intenções, utilizando o corpo para novas manifestações.

Corporeidade na Educação

A Corporeidade significava o material, a relação dos corpos, estes providos de sua essência, de suas sensações etc., sempre interagindo entre si e com o mundo. Esta relação do nosso corpo com o meio, como forma de comunicação de aprendizagem é um meio significativo na educação escolar, para trabalhar o desenvolvimento global da criança. Nós conhecemos o mundo pela relação física, ou seja, pelas sensações que sentimos através dos nossos sentidos que são estimuladas pela estética. Então a organização do mundo de um modo geral está relacionada com o nosso corpo. Por isso na educação escolar esta visão de um esquema corporal é crucial para o/a educador/a realizar um trabalho consciente e completo e o aluno desenvolver-se integralmente sem carregar fortes bloqueios para sua vida futura.

A corporeidade oferece ao/a educador/a inúmeras possibilidades de trabalhar em sala de aula, possibilidades que devem ser trabalhadas no inicio da vida escolar da criança, todos os caminhos que o corpo oferece explorá-lo para construir noções de espacialidade, lateralidade, temporalidade etc., consciência do corpo como comunicação e aprendizagem, ou melhor, uma conscientização corporal, que se usa no dia a dia e lhes serão cobrados futuramente.
O processo educativo da corporeidade principalmente nas séries iniciais, tem sua prática facilitada, por a criança ter uma capacidade de movimento, de criar, ter uma energia incansável que propicia a exploração do seu corpo, sua relação com o contexto. Aproveitando este dinamismo da criança pode-se despertar também sentimentos de