LIGIANE

INTRODUÇÃO Planejar é antecipar mentalmente uma ação a ser realizada e agir de acordo com o previsto. Envolve uma ação elaborada um plano ou roteiro, um trabalho de preparação, um processo continuo de reflexão e tomada de decisão. O plano de aula corresponde o detalhamento da unidade didática e representa o dia a dia do professor. Sabendo da necessidade de sua articulação com o projeto de curso e o projeto político pedagógico da escola. Uma aula não pode acontecer no improviso, precisa ser planejada, para aproveitarmos todas as possibilidades de construção de conhecimento. O planejamento de aula é de suma importância para ser atingido com êxito no processo de ensino aprendizagem. Sem um plano de aula podemos ter conseqüências como aulas monótonas e desorganizadas, sem motivação ocasionando o desinteresse dos alunos pelo conteúdo. O planejamento de aula é um instrumento importante para o professor elaborar sua metodologia conforme o objetivo a ser alcançado, levando em consideração a ser adequado para os seus alunos, sendo flexível e se necessário fazer alterações. São vários os elementos que compõem um plano de aula entre eles estão: clareza e objetividade; atualização do plano periodicamente; conhecimento dos recursos disponíveis na escola; noção dos conhecimentos que os alunos já possuem sobre o conteúdo abordado; articulação entre a teoria e a pratica; utilização de metodologias diversificadas, inovadoras e que auxiliam no processo de ensino – aprendizagem; sistematização das atividades com o tempo; flexibilidade frente a situações imprevistas; realização de pesquisas buscando diferentes referencia como revistas, jornais, filmes entre outros; elaboração de aulas de acordo com a realidade sócio cultural dos estudantes. Sendo assim um bom planejamento das aulas junto à utilização de novas metodologias como (musica, filmes, mapas, poesias, computador, jogos, atividades