Lazer e o educador fisico

LAZER E...

... O Profissional de Educação Física
 Atuação

 Valorização
 Formação

 Adaptação

Áreas de Interesse do Lazer
 Intelectuais – busca pelo conhecimento

sistematizado (cursos, seminários, congressos, feiras, concursos culturais etc)
 Manuais – artesanato, dobradura, costura, tricô, crochê, bordado, colagem, confecção de brinquedos (pipas, carrinhos, bonecas)
 Artísticos – imaginário (teatro, cinema, exposições, escultura)

Áreas de Interesse do Lazer
 Turísticos – quebra da rotina temporal e

espacial; conhecer novas culturas - passeios
 Físico-Esportivos – jogos, lutas, danças
(espetáculo ou participação)
 Sociais – viver em grupo
 amigos juntando-se para um futebol no final de

semana = social + físico
 Frequentar um clube / associação para encontrar
“amigos em potencial”

7ª Área de Interesse do Lazer
Schwartz, 2003
 Virtual – sociedades e culturas são mutáveis
 Jogos on line
 Filmes pela Internet
 Redes sociais (facebook, twitter, orkut, tumbler, linkedin)
 Comunidades virtuais
 Sites de relacionamento / relacionamento à distância

 Relacionamento exclusivamente virtual

7ª Área – Lazer Virtual
 Virtual – novo meio
 Exige ajuste / adequação do profissional do lazer
 Divulgação (público alvo, ferramentas on line)
 Linguagem (tipo e cuidados)
 Controle de conteúdo (não-ofensivo, claro)
 Filtro de participantes (perfis “fake”)
 Velocidade da informação (alterações de datas, local,

cancelamento de evento, ponto de encontro, pagamento, horários, datas, meios de contato etc)

7ª Área – Lazer Virtual
...na visão de Marcellino (tempo + espaço + atitude)
 O tempo do lazer virtual ocorre em horários de
 Ócio (qualquer lugar)
 Trabalho (empresa)
 Estudo (sala de aula)
 Convívio pessoal (namoro)
 Convívio familiar (jantar, passeios)

 Deslocamento (a pé, em transporte público ou privado)

7ª Área – Lazer Virtual
...Marcellino (tempo + espaço + atitude)
 O espaço do lazer virtual ocorre em
 Laptops, tablets, PCs,