Licenciatura

Tema: Sistema Imunológico.

Objetivos:
Aprender sobre a importância do sistema imunológico (defesa do organismo contra agressões que se originam no meio ambiente ou em nosso próprio corpo).
Abordar o tema utilizando linguagem específica: linfócito, macrófago, sistema imunológico, antígeno etc., conceituando os termos.
Mostrar como funciona o sistema imunológico ao agir contra um antígeno.
Estimular a linguagem corporal para explicação de conteúdos específicos.
Incentivar a criatividade e a autoavaliação.

Duração: 50 minutos (1 aula).

Recursos:
Introduzir um texto na abertura da aula, para que os alunos se situem no tema abordado, livros didáticos da biblioteca da escola sobre imunologia, se não houver livros disponíveis, levar textos ou trechos importantes de livros e pesquisas.

Metodologia:
1. O professor escreverá na lousa palavras – chave – leucócito, macrófago, sistema imunológico, antígeno, anticorpo etc. - e pedirá aos alunos que busquem as respectivas definições e estabeleçam relações entre os conceitos.
2. Em seguida, o professor divide a sala em grupos de 8 alunos aproximadamente, lançando o seguinte desafio:
a. Explicar oralmente cada um dos conceitos e estabelecer a relação existente entre eles.
b. Discutir e organizar uma apresentação, sendo que ela não deve conter nenhuma fala, ou seja, o grupo representará a batalha do sistema imunológico utilizando linguagem corporal, músicas, vestimentas, objetos, danças etc.
3. Pedir ao grupo que elabore um roteiro, distribuindo as funções de cada um dos seus membros.
4. Os alunos devem ter tempo para explorar a própria criatividade e ensaiar.
5. Marcar uma data para a apresentação na sala.
6. Depois de os trabalhos terem sido apresentados, discutir com a classe como foi à experiência de apresentar um tema sem utilizar a linguagem verbal.
7. Os alunos devem ser convidados a fazer uma autoavaliação.
Avaliação
O professor poderá questionar o que ocorre quando o vírus HIV entra no corpo