Libras

[pic]

“A surdez em seu âmbito de inclusão nas instituições de ensino regular e o entendimento da LIBRAS como principal instrumento da língua do Surdo.”

Alunas:

Alcenilda Batista Mendonca-398845

Edneia Luiza Barbosa-351561

Julliane S. Silva-404465

Vanessa Karina de Arruda Moita-399414

Disciplina: Língua Brasileira de Sinais

Curso: Pedagogia

Tutora a distância: Ana Cristina Garcia Anache

Cassilândia-MS-2012/2°

Introdução

Hoje em dia, e possivel constatar que os surdos esta assumindo um papel cada vez maior e mais notório em nossa sociedade. O surdo tem como principal língua materna a LIBRAS, esta tem a função de ajudar e fazer com que o surdo se socialize e tenha uma comunicabilidade própria para se interagirem em nosso meio. Assim, o Bilinguismo, este como forma de inclusão do surdo ensinando-lhes ambas a linguagem de Sinais e a Lingua Portuguesa. No entanto, a luta pelo surdo de direito igualitários, vem tornando-se um ponto de total importância em sua integração e foi através da Libras que a comunidade surda poderá alcançar grandes objetivos para sua inclusão, em seu desenvolvimento mental, individual e social. Outro ponto que merece destaque, é a inclusão de pessoas surdas nas instituições de ensino regulares e ate mesmo em universidades. No Brasil, foi sancionada a Lei 10.436 de 24 de abril de 2002, sobre a Libras como componente curricular na formação de docentes e na difusão da Libras e da Lingua Portugues para a acessibilidade dos surdos em sua educação, e também a reivindicação de escolas, de um tradutor/interprete de Libras para alunos surdos dentro de sala de aula a fim de auxiliar o professora em seu ensino. Vejamos então, o processo de inclusão na pratica docente, assim como as demais características da Cultura Surda na sociedade e a Libras como a principal língua para sua comunicação entre si e os ouvintes.

A Libras e