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FACULDADE ANHANGUERA DE SÃO BERNARDO
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PSICOLOGIA DA EDUCAÇÃO (2º/2014)
Roteiro para Realização de Atividades Práticas Supervisionadas

Primeiro bimestre
Tema: Introdução à Psicologia da Educação.
Esta atividade é importante para que vocês pesquisem e identifiquem os conceitos importantes das teorias da Psicologia da Educação (Behaviorismo, Gestalt, Psicanálise, Epistemologia Genética, Sociointeracionismo, a Teoria do Afeto, Inteligências Múltiplas). Nesta etapa vocês farão uma pesquisa bibliográfica para descrever os principais conceitos de cada uma das teorias que serão estudadas ao longo da disciplina, constituindo um guia de estudo para as atividades posteriores.

Para realizá-la, devem ser seguidos os passos descritos:

Passo 1
Definir o grupo de trabalho (3 a 5 participantes) e informar à professora os nomes completos e RAs.

Passo 2
Consultar a bibliografia básica indicada no plano de ensino da disciplina, em especial o livro Introdução à Psicologia da Educação (PLT 329) buscando informações para sua pesquisa e destacando as seguintes informações:

- principais autores e conceitos de cada teoria;
- visão pedagógica sobre os processos de ensino-aprendizagem;
- contribuição da teoria para a prática educacional.

Além dos livros indicados, vocês poderão pesquisar os conteúdos em sites acadêmicos que publicam, online, trabalhos científicos aprovados em bancas de avaliação em universidades, como por exemplo:

- portalanhanguera/área restrita/base de dados de periódicos/EBSCO
- www.teses.usp.br
- www.bibliotecadigital.unicamp.br
- www.scielo.br
- www.bvs-psi.org.br

Passo 3
Confeccionar um quadro registrando de forma organizada todas as informações pedidas. O grupo poderá utilizar o modelo abaixo:

Teoria
Representantes
Conceitos principais Visão do processo ensino-aprendizagem* Contribuições para a prática pedagógica**