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Conclusão das leituras e da análise da tela de Magrite.

A tela de Renee Magrite da coleção “A condição Humana, 1933” trata a visão parcial que cada um de nós te do mundo.Por isso há tantas divergências sobre o mesmo aspecto.É importante em uma aula sobre Educação Ambiental ou Sustentabilidade não chegarmos a um denominador comum ou ao certo ou errado, verdadeiro ou falso, mas sim buscarmos um mosaico que aproxime idéias distintas( diálogo). Um processo que potencializa a aprendizagem através as diferenças. Modelos Mentais – São processos cognitivos e visões do mundo. Não existe Realidade. A realidade é criada por nós a partir da forma como observamos o mundo e dos referenciais , que utilizamos para dar sentido ao que observamos. A compreensão dos processos de autoconhecimento, quanto dos processos cognitivos de outras pessoas é influenciada por nossos modelos mentais, pela maneira como observamos e fazemos sentido sobre nós mesmos e o mundo exterior. Modelos Mentais são imagens , suposições, histórias que se criam em nossas mentes a respeito de nós mesmos e dos outros. Assim como as lentes distorcem nossa visão os Modelos Mentais determinam como se vê o mundo. Os Modelos Mentais determinam como agirmos. Trabalhando as questões Ambientais e de Sustentabilidade os modelos Mentais são importantes , pois nos permitem tomar contato com a diversidade de saberes. Diversidade é o elemento central da Educação Importante é o educador criar condições em que os alunos tomem ciência dos seus próprios Modelos Mentais. Por que veem o mundo da forma e como o veem? Respeitar outras formas de ver , ser e de se expressar; respeitar outros Modelos Mentais é a base de uma sociedade livre e sustentável. É muito difícil esse respeitar , pois os Modelos Mentais operam no subconsciente,invisíveis a nós mesmos. Educar é transformar Selecionamos as informações influenciados por