Libras

1ª Etapa

A modalidade escolhida foi Skateboard ( skate)

Aplicação na escola

As atividades ditas como “formais” dentro do ambiente escolar começaram a pouco tempo sofrer modificações constantes, onde os professores de Educação Física se viram “obrigados” a proporcionar atividades diferenciadas associadas aos próprios anseios dos alunos, algo que pode ser chamado de “cultura jovem” principalmente no início do século XXI, visto que as crianças e adolescentes sofrem uma pressão forte e constante da mídia.
Dentro deste contexto o Skate transformou-se como um dos esportes não convencionais mais praticados por este público, não deixando de ser uma forma de atividade física, onde se construiu uma estrutura que movimenta diversos setores da economia que vão desde roupas específicas, tênis, grupos musicais de vários gêneros e até setores nunca imaginados anteriormente, tais como, novelas e programas teens.

A História do Skateboard e a sua origem

A modalidade skateboard foi desenvolvida pelos surfistas do sudoeste da Califórnia – Estados Unidos da América (LIMA, 2002).
Em meados dos anos de 1960, era uma época onde predominava o surf, foi então que os próprios surfistas criaram uma alternativa diferente de sua prática esportiva instalando rodinhas de patins em uma madeira qualquer que imitava uma prancha de surf.
O skateboard foi inicialmente chamado de sidewalk surfing (surf no asfalto ou na calçada), a novidade rapidamente se espalhou, e em meados da mesma década ele assumia uma identidade própria dando origem ao skateboard, que acabou envolvendo uma grande massa de adolescentes e jovens em todo mundo. Era uma época onde predominava o Freestyle (estilo livre) do surf, onde em meados de 1965 começou-se a comercializaram os primeiros skates fabricados em escala industrial e a partir de então, começaram as primeiras competições. O esporte então teve seu grande auge, em meados de 1970, após a uma grande crise provocada por um racionamento de