Libras

FACULDADE DE PINHAIS

JEAN TIAGO PADILHA DE OLIVEIRA

Abordagens de Ensino na Educação dos Surdos – Pontos Positivos e Pontos Negativos

CANTAGALO
2011

JEAN TIAGO PADILHA DE OLIVEIRA

Abordagens de Ensino na Educação dos Surdos – Pontos Positivos e Pontos Negativos

Trabalho apresentado à disciplina de Libras do curso de Pedagogia II das Faculdades de Pinhais como requisito parcial para obtenção de nota no 11º modulo.

CANTAGALO PR
2011
A educação é crucial no crescimento da pessoa. A educação da criança surda é um direito, faz parte da sua condição como ser humano, e o dever de educar é uma exigência do ser humano adulto, do pai e do educador. Para a criança surda, tal como para a criança ouvinte, o pleno desenvolvimento das suas capacidades linguísticas, emocionais e sociais é uma condição imprescindível para o seu desenvolvimento como pessoa. É por meio dos relacionamentos sociais que descobrimos o que é necessário para viver na nossa sociedade. A família é o factor principal no que respeita à aprendizagem das questões sociais básicas. À medida que cresce, a criança convive cada vez mais com pessoas fora do círculo familiar, pessoas essas que, por sua vez, passam a ter parte activa na socialização da criança. Também a escola é importante – quase tanto quanto a família – pois proporciona à criança a convivência num grupo mais amplo de indivíduos (os seus pares). Os media exercem um papel modelador nos comportamentos sociais da criança e a educação religiosa é também um meio de transmissão de valores. Na primeira infância, as interacções ocorridas desempenham um papel determinante no desenvolvimento social da criança. Estudos recentes concluem que a voz dos pais pode ser compensada com outros