letramento leitura e escrita

LETRAMENTO, LEITURA E ESCRITA.

RESUMO

Este trabalho foi desenvolvido através de pesquisas bibliográficas e consultas a internet, o mesmo vem com o tema “Letramento, Leitura e Escrita”. Tendo como objetivo principal levantar e discutir algumas questões relevantes, com relação a letramento no processo de leitura e escrita. Pois sabemos que o processo de letramento é de modo contínuo e progressivo, sendo este, terminando com o fim da vida do sujeito. O intuito desse artigo é mostra que o letramento não esta restrito ao sistema escolar, mas ao ato de ler e escrever, devendo assim então começar a partir de uma compreensão muito abrangente do ato de ler o mundo, coisa que os seres humanos fazem antes de ler a palavra. Até mesmo historicamente, os seres humanos primeiro mudaram o mundo, depois revelaram o mundo e a seguir escreveram as palavras mostrando assim que o letramento é o resultado da ação de ensinar a ler e escrever, ou seja, todos estão interligados entre si.

Palavra-Chave: Letramento; Leitura; Escrita.

1 INTRODUÇÃO

No âmbito dos estudos da alfabetização, da leitura e da escrita, tem surgido a temática do letramento relacionada às práticas sociais orais e escritas que atravessam e condicionam o movimento dos sujeitos, determinando seus espaços de ação. O que pretendemos é incentivar o educador a fazer uso do conhecimento nato de mundo que o educando possui e sua relação com a língua escrita, assim ele poderá alfabetizar letrando. Paulo Freire afirma que “na verdade, o domínio sobre os signos lingüísticos escritos, mesmo pela criança que se alfabetiza, pressupõe uma experiência social que o precede – a da “leitura” do mundo, que aqui chamamos de letramento”. A leitura de uma narrativa bem urdida, de um conto, de uma crônica e de diversos outros gêneros literários constitui uma valiosa atividade a ser incluída em nossos momentos de lazer. Ler é benéfico à saúde mental.

2 LETRAMENTO E ESCOLA Geraldi (1997:21) vai mais além ao