LEITURA

LEITURA

• Propicia a ampliação de conhecimentos;
• A obtenção de informações básicas ou específicas; • Abertura de novos horizontes para a mente;
• Sistematização do pensamento;
• Enriquecimento de vocabulário;
• Melhor entendimento do conteúdo das obras.

LER SIGNIFICA
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Interpretar;
Decifrar;
Distinguir os elementos;
Utilizá-los como fonte de novas ideias e do saber; • Através dos processos de busca, assimilação, retenção, crítica, comparação, verificação e integração do conhecimento.

ELEMENTOS AUXILIARES

• Título - apresenta-se acompanhado ou não por subtítulo, estabelece o assunto e, às vezes, até a intenção do autor;
• Data da publicação - fornece elementos para certificarse de sua atualização e aceitação (número de edições);
• "orelha" ou contracapa - permite verificar as credenciais ou qualificações do autor; é onde se encontra, geralmente, uma apreciação da obra, assim como indicações do "público" a que se destina;
• Índice ou sumário - apresenta tanto os tópicos abordados na obra quanto as divisões a que o assunto está sujeito;

• Introdução, prefácio ou nota do autorpropicia indícios sobre os objetivos do autor e, geralmente, da metodologia por ele empregada; • Bibliografia - tanto final como as citações de rodapé, permite obter uma ideia das obras consultadas e suas características gerais.

ASPECTOS DA LEITURA
• Leitura com objetivo determinado, mantendo as unidades de pensamento, avaliando o que se lê;
• Preocupação com o conhecimento de todas as palavras, utilizando para isso glossários, dicionários especializados da disciplina ou mesmo dicionário geral; • Interrupção da leitura, quer periódica quer definitivamente, se perceber que as informações não são as que esperava ou não são mais importantes;
• Discussão frequente do que foi lido com colegas, professores e outras pessoas.

LEITURA PROVEITOSA
• Atenção - aplicação cuidadosa e profunda da mente, buscando o entendimento, a assimilação e apreensão dos conteúdos básicos do texto;
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