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ESCOLA DE ESPECIALIALIZAÇÃO LATU SENSO EM COORDENAÇÃO PEDAGÓGICA
SALA AMBIENTE INTRODUÇÃO AO CURSO E AO AMBIENTE VIRTUAL
COORDENADORA DE SALA: PROFª.MSc.Socorro Vânia Alves
PROFESSOR DA TURMA: Iata Anderson Araújo
Nº DA ATIVIDADE: 05
ALUNA: Ana Elizabethe Farias

Síntese do vídeo com o tema: Conselho escolar e educação com qualidade social gestão democrática.
O vídeo inicia com questões democráticas e educação com qualidade social, partindo deste tema a entrevista se inicia com a seguinte pergunta: Como fazer para que a escola pública seja de fato um espaço de exercício de cidadania?
Dando oportunidade de acesso aos alunos nas escolas, permanência, sucesso e exercício da cidadania dentro e fora do espaço escolar.
A segunda pergunta se dá: De que modo à escola pode se organizar para atender ao direto do estudante a ter um acesso a uma educação de qualidade?
Reinventar a escola com ênfase na passagem de gerações em gerações, só faz sentido nessa nova perspectiva centrada no sujeito aprendendo, sujeito autor de sua história, não a mais espaço para uma gestão autoritária, porque o sujeito tem que ser autônomo e tendo o professor como mediador, criando oportunidades para que ele se produza como sujeito. Portando a escola não está centrada na integração do sujeito, a determinados padrões, valores e interesses, mas está centrada na construção da autonomia, da liberdade e da cidadania e exige participação da comunidade local com a comunidade escolar, para juntos produzirmos uma escola significativa.
Em seguida surge o questionamento sobre como pode ser assegurado à qualidade do ensino?Indicador para uma educação de qualidade, características da escola?
Uma escola de qualidade ela resulta de lutas históricas, uma escola de qualidades não tem receita, moramos em um país com marcas tão desiguais quanto o Brasil essa escola não apresenta condições favoráveis que se de o efetivo do desenvolvimento pleno das capacidades dos estudantes que está longe de