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Leitura: uma porta aberta na formação do cidadão Simone Maria Bezerra

RESUMO O presente trabalho faz uma breve abordagem acerca da relação existente entre leitura, escola e cidadania, demonstrando a importância da leitura como prática social na formação do cidadão. A leitura é a chave para o acesso dessa fonte do saber, que possibilita o crescimento pessoal e profissional do bom leitor. Sendo assim, este artigo pretende discutir questões voltadas ao ensino, ao hábito e à importância social da leitura. Seu principal objetivo é conhecer o processo de formação do leitor, os motivos que levam alunos a desistência dessa atividade, e a diferença entre a leitura espontânea, feita pelo prazer e a movida pela necessidade de se aperfeiçoar no seu campo de trabalho. A leitura, por ser passada de geração a geração, está profundamente enraizada na sociedade moderna, por ser de caráter transformador, aqueles que a buscam com empenho e interesse conseguem vários benefícios, como o desenvolvimento das aptidões intelectuais, conhecimento cultural, melhora na produção escrita, além de transformar o indivíduo em cidadão crítico. Apresenta também algumas práticas voltadas para o ensino da leitura que vem sendo desenvolvidas em escolas de ensino fundamental brasileiras. Enfoca o papel da leitura como fonte de informação e disseminação de cultura. Aborda a relação dos alunos do ensino fundamental com a leitura escolar, trazendo um estudo de caso com crianças que cursam a 4ª. Série do ensino fundamental em uma escola da rede pública da cidade de Fronteiras Piauí. PALAVRAS – CHAVE: Leitura. Escola. Informação.