Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.

Páginas: 9 (2126 palavras) Publicado: 17 de setembro de 2014


UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP 
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA




DESAFIO PROFISSIONAL


Pedagogia 1ª série

DISCIPLINAS NORTEADORAS: Leitura e Produção de Textos, Tecnologias Aplicadas à Educação e Desenvolvimento Pessoal e Profissional.



Danila Massaroti Constantino RA- 8741104795
Osana Conceição de Moura Rodrigues Godoy RA- 9904011181
SilviaMilene de Oliveira RA- 9904011212
Thaís Mendes de Camargo RA- 8528970771








Tutora: Fabiana Kalandjian






Osasco – SP
04/06/2014


Introdução

Esse Desafio Profissional visa justificar o uso das tecnologias na educação em espaços escolares e não-escolares, elaborando uma proposta para a implantaçãode novas tecnologias na educação e capacitação docente.
O crescimento tecnológico em todas as áreas da sociedade mundial requer mais do que depressa uma atualização tecnologicamente pedagógica de forma organizada, para que haja de fato uma interação da escola com o mundo.
As tecnologias requerem um professor articulador, questionador, inovador, aberto a diálogos e que acredite na coletividade ena socialização de ideias. É necessário formá-los do mesmo modo que se espera que eles atuem.











































DESENVOLVIMENTO

Passo 01


Ambiente/Sala Temática:
Usuários: Alunos e Professores
Recursos
Tecnológicos
Justificativa e
Estratégias de uso
Objetivos
Aplicação de
Tecnologias assistivas




ComputadorAcessar moldes, lista de materiais, pesquisas.
Confeccionar sacolas, bonecos, artigos de decoração.
Terapia ocupacional, educação diferenciada.
Cartazes
O cartaz é um meio de comunição, um recurso visual cuja a finalidade é anunciar os demais diversos tipos de mensagens: comerciais, políticas, religiosas e educacionais.
Objetivo de informar e motivar, demonstrar o conhecimento construídopelos alunos em uma unidade de estudo. Nos outros ambientes da escola, eles veiculam noticias, anunciam campanhas e eventos.
Terapia motivacional.
Vídeos e DVDs
Excelentes recursos audiovisuais, os vídeos e DVDs têm contribuído para mudar o clima das aulas, tornando-as mais atrativas por causa do movimento dos filmes. (em película ou animação).
Facilitam a compreensão do mundo real, dos fenômenosnaturais, pois podem apresentar fotos do presente e do passado. Assim podemos criar grupos de peças com os alunos.
No Contexto educacional, pode ser um grande aliado em todas as áreas de ensino, de maneira lúdica, prazerosa: auxilia, ainda, na leitura e na interpretação de textos, enriquece o vocabulário, estimula a criatividade e o raciocínio lógico.
Impressora
Imprimir as atividades para arealização dos trabalhos e pesquisa.
Confeccionar o material para as pinturas, mural, cartazes e etc.
Educação diferenciada.
Tintas, pinceis e telas
A pintura estimula a comunicação, a criatividade, sensibilidade, e aumenta a concentração e expressão das crianças.
Telas confeccionadas pelos alunos e professores, expor suas criatividades.
Auxiliar no desenvolvimento de sua individualidade esua auto-estima .
Incentivar a personalidade criativa e inventiva. Desenvolver habilidades para resolver problemas.
Organize suas idéias.
Incentivar a comunicação. Torna mais eficaz.
















































PASSO 2

O projeto “Esperança com tecnologias para a educação” vai contribuir para a formação das crianças eadolescentes porque facilitará a aprendizagem, permitindo o desenvolvimento dos alunos, a criatividade, trabalhos coletivos, nas descobertas de novos saberes e despertará o gosto pela pesquisa.
Hoje em dia todos os adolescentes precisam saber utilizar as novas tecnologias para poder viver melhor em nosso meio social.
Esse projeto permitirá uma aprendizagem mais abrangente, profunda e com...
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