Leitura Kleiman

Páginas: 3 (611 palavras) Publicado: 1 de dezembro de 2014
KLEIMAN, A. “ENSINANDO A LEITURA”IN: LEITURA: ENSINO E PESQUISA. CAMPINAS, SP: EDITORA PONTES,
1989. (PG 151 À 155)
 
ENSINANDO A LEITURA
 





Repensar o ensino de leitura.
O que éensinar a ler?
Muitas vezes, o professor não trabalha
com material adequado e apóia a sua
prática em livros didáticos apenas.





Compreensão: dependente da
experiência do leitor, quedetermina
uma leitura para cada leitor num
mesmo momento ou uma leitura
diferente para o mesmo leitor em
momentos diferentes.
Ensinar a ler com compreensão não
implica uma leitura única (a doprofessor ou do autor do livro didático);



Ensinar a ler é criar uma expectativa
prévia em relação ao texto que facilite
a compreensão; é ensinar a “autoavaliação” durante o processo de
leiturapara que não se perca durante o
ato; é ensinar a busca de diferentes
fontes de conhecimento (lingüística ou
de conteúdo) que ajudem a sanar as
falhas no processo de leitura;





Ensinara ler é, principalmente, ensinar que
o texto é significativo e que as seqüências
que estão contidas nele só tem valor
quando ligadas ao significado global (é
preciso auxiliar da procura dacoerência).
É preciso chamar a atenção para os traços
lingüísticos, mas também criar condições
em sala de aula para uma interação global
com o autor por meio do texto.





Fazer da leitura umaavaliação (leitura
em voz alta) é uma forma de inibir o
desenvolvimento da capacidade de
compreensão do leitor.
A leitura em voz alta só é válida se
queremos descobrir se o aluno conhece
regrasortográficas da língua (relação
entre grafia e som) ou se reconhece os
sinais de pontuação.





Na leitura em voz alta, o aluno preocupa-se
apenas com a decodificação do texto, já queestá sendo avaliado, e não se justifica se
estivermos interessados na capacidade de
compreensão de um texto. É uma leitura mais
lenta e barra o desenvolvimento da velocidade
dos olhos.
Já a...
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