Leitura de imagens

Leitura de Imagens

Josiani Andreia Drun
Professor - Daniel Reis
Centro Universitário Leonardo da Vinci - UNIASSELVI
Artes Visuais (Art0073) – Prática do Módulo I
01/02/13

RESUMO

Este trabalho é o resultado de uma pesquisa num processo pedagógico que busca um melhor entendimento sobre leitura de imagem. Esse estudo foi fundamentado em (Caderno de Estudos-Leitura de Imagem 2011, Professorara Lucia Adriano Bueno), (Imagens que Falam - Maria Helena Wagner Rossi, Porto Alegre 2009). Nossos objetivos são compreender a importância da percepção visual na leitura de imagem, conhecer métodos da leitura e contribuir na reflexão da leitura e sua importância como fonte de conhecimento. Com isso vamos entender o que ver que interpretar. O que julgar o que diferenciar e o contexto todo da obra.

Palavras-chave: Leitura de Imagem; Interpretação: Percepção.

1- INTRODUÇÃO Neste caso da Arte especificamente as Artes Visuais, tem contribuição importante que é a inserção da Leitura de Imagem no contexto escolar. Para que tudo isso aconteça é importante que a arte mereça um estudo particular, com finalidades, conceitos e habilidades especificas. “A arte exige seu próprio tempo e espaço dentro do currículo (Smith, 1986, in Barbosa p.98).” Vivemos num mundo onde as imagens prevalecem, então é preciso que saibamos fazer a leitura dessas imagens até porque é uma necessidade para nossa compreensão. Portanto é interessante que saibamos ler, compreender e interpretar.

2- Leituras Visuais

Nos últimos anos o ensino da arte passa por varias transformações radicais, que as origens dessas mudanças ocorridas foram no processo da educação em geral no mundo da arte, bem como na sociedade em sua totalidade durante o século XX. Ao focar nestas transformações pretende-se enfatizar as questões relativas (ou não) da imagem na sala de aula. É importante que saibamos ler as imagens para nossa melhor