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DOCÊNCIA NA
CONTEMPORANEIDADE:
DESAFIOS PARA PROFESSORES NO
ENSINO SUPERIOR
Léa Ribeiro Da Silva1
RESUMO
Este artigo fala sobre os desafios do trabalho docente no ensino superior e sobre as práticas docentes necessárias para que as ações de ensinar e de aprender sejam verdadeiramente realizadas de forma a possibilitar a construção do conhecimento no ambiente da instituição de ensino superior na atualidade. Aqui são mostrados os desafios perante os alunos de hoje devido às suas mudanças de comportamentos, de prioridades e da importância que dão para a aprendizagem formal.
Questões como: o que é ensinar e o que é aprender nos dias atuais, quais estratégias de ensinagem são necessárias para o efetivo aprendizado dos alunos, quais características o docente precisa apresentar para ser considerado um profissional competente, como está o ensino superior na atualidade, quem são os alunos ingressantes no ensino superior e o que buscam e como estes alunos se relacionam com os professores e com a instituição de ensino superior na Era da Informação, estão presentes neste artigo. Palavras-chave: Docência Ensino Superior. Construção do conhecimento.

ABSTRACT
This article talks about the challenges of teaching in higher education and on teaching practices necessary for the actions of teaching and learning are truly made in order to enable the construction of knowledge in the institution of higher education in today environment. Here are shown the challenges students face today due to their behavioral changes , priorities and the importance they attach to formal learning .
Questions like : what teaching and learning is that nowadays, teaching and learning strategies which are necessary for effective student learning , which features the teacher must fulfill to be considered a competent professional , as is higher education today , who are commencing students in higher education and what students want and how they relate to the teachers
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Formada em Letras pela Universidade de