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História da Cultura Portuguesa
AS INSTITUIÇÕES ESCOLARES: No Sec. XII surgiram as instituições de ensino, que apareceram com a preocupação de formar, informar e educar. Surgiram de uma forma rudimentar progredindo com avanços e recuos.
ESCOLAS- CATEDRAIS: Funcionavam na proximidade das Sés e dependiam dos respectivos bispos. A preocupação c/ o desenvolvimento das escolas-catedrais tem o alto patrocínio da hierarquia da igreja dos concílios de Latrão. A instrução religiosa era o objectivo fundamental, mas todos os que se dedicavam à aprendizagem iriam dominar as disciplinas do trivium e do quadrivium. A primeira escola catedral foi criada em
Braga(1072) e iniciou-se c/ 4 estudantes que viviam em internato. As escolas catedrais ensinavam sobretudo, a Sagrada Escritura, Espiritualidade, Direito e provavelmente
Medicina. Tinham à sua frente o mestre escola que tinha que administrar as escolas da diocese, determinar e vigiar os livros usados pelos alunos e também examinar os candidatos a mestre.
Com a fundação da Universidade Portuguesa, estas escolas entraram em declínio.
ESCOLAS PAROQUIAIS: Os religiosos tem 1 papel bastante importante na formação de um grande número de clérigos. Os frequentadores destas escolas estavam designados a prestar serviços no âmbito dos ofícios divinos locais (auxilio litúrgico e catedrático).
ESCOLAS CAPITULARES: Estas escolas estavam ligadas às colegiadas (igreja aonde existia um cabido formado por cónegos). A mais notável foi a colegiada de Nª. Sra. da
Oliveira em Guimarães, fundada pelo Bispo João de Abbeville que determinou que aqui houvesse 1 mestre de gramática. A sua importância parece ter tido uma influência visível no tempo.
ESCOLAS MONACAIS : Os estudos incidiam sobre a liturgia e o “culto divino”. Esta cultura era ensinada nos mosteiros, sendo de destacar o de Alcobaça, de S. João de Tarouca e o de Salzedas. Estes estabelecimentos de ensino surgem no sec. XII nas proximidades dos centros urbanos. Eram um