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Município de Cantagalo
ESTADO DO RIO DE JANEIRO

CONCURSO PÚBLICO
Nº 001/2013

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Organizadora:

CONCURSO PÚBLICO – MUNICÍPIO DE CANTAGALO/RJ
CARGO: PROFESSOR DE EDUCAÇÃO INFANTIL – CRECHE E PRÉ-ESCOLA
Texto
Leitura: antes, mais e melhor
Como suscitar a liberdade da leitura se a liberdade pode escolher a não leitura?
Ler é atividade no sentido mais forte da palavra “atividade”. Porque nos ativa. Põe em ação nossas capacidades interiores, para cultivar uma visão de mundo, desencadear decisões existenciais e influenciar nosso comportamento.
Há centenas de livros elogiando a leitura. Quem os escreve tem motivos para defender a leitura, entre os quais
(este motivo encontra-se mais ou menos velado) o próprio fato de escrever e necessitar de leitores!
Os leitores que não precisam ser motivados, pois já descobriram essa fonte de alegria, sentem-se, em geral, instigados a louvar e difundir a prática da leitura. Toda minoria acaba se entregando ao trabalho apologético de convencer os outros, pela palavra e pelo exemplo.
Mas por que... minoria? Teoricamente, a família e a escola são os lugares ideais para multiplicar e aperfeiçoar leitores. Deveríamos receber estímulo e orientações constantes, para ler antes, mais e melhor.
Contudo, a realidade não está com nada. Não confirma a teoria. Ou por outra: famílias e escolas, e mais particularmente as escolas, parecem não corresponder aos sonhos intelectuais, às teses dos acadêmicos, aos argumentos dos formadores de opinião e às propagandas dos órgãos governamentais.
Os professores leem?
A pergunta incomoda, claro. Sabemos, por algumas pesquisas e pela convivência, que a leitura não é um ponto forte na vida docente brasileira. Nossos professores, quando leem, se concentram no absolutamente indispensável à profissão ou se dedicam a temas paralelos: autoajuda, religião, relatos sentimentais, esoterismo, amenidades...
O efeito já está visível na causa. Nossos alunos pouco se interessam pela leitura