JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR:

JOGOS COOPERATIVOS NA EDUCAÇÃO FÍSICA ESCOLAR: vencer ou cooperar Everton Cardoso Borges1
Resumo
O texto apresenta uma breve abordagem sobre os Jogos Competitivos e os Jogos
Cooperativos aplicados nas aulas de Educação Física escolar. Foi realizado uma abordagem detalhada entre a prática de um e a do outro, percebendo que ambos apresentam características diferentes na maneira de se jogar. Foram destacados os pontos negativos e positivos entre eles.
Verificando que o Jogos Competitivos é mais prejudicial a formação integral da criança do que o
Jogos Cooperativos, porque ele é excludente e discriminatório. Ao contrário da prática dos Jogos
Cooperativos, cuja criança jogará com o outro, aprimorando as suas habilidades motoras, tendo a satisfação de praticar o jogo, integrada ao grupo sem medo de ser rejeitado.
Palavras chave: Educação Física escolar, jogos competitivos, jogos cooperativos.
Abstract
The text presents a brief approach to the Competitive Games and Cooperative Games applied in Physical Education classes in schools. A detailed approach between both practices was done, realizing that both of them show different characteristics in how to play. Negative and positive points between them were highlighted. Noting that the Competitive Game is more harmful to the children’s whole formation than the Cooperative Game, because it is exclusionary and discriminatory. Unlike the Cooperative Games practice, whose child plays with another one, improving their motor skills and having the satisfaction of practicing the game, integrated to the group without the fear of being rejected.
Keywords: Physical Education in School, Competitive Games; Cooperative Games.
Introdução
Alguns estudiosos por meio de pesquisas e estudos têm comprovado a importância da prática dos Jogos Cooperativos nas aulas de Educação Física, proporcionando o desenvolvimento das habilidades humanas das crianças, os quais favorecem meios para a aquisição