Jogo da Glória Digital: um recurso para professores na promoção de aprendizagens no âmbito da Informática

Jogo da Glória Digital: um recurso para professores na promoção de aprendizagens no âmbito da Informática
SANDRA LEITE

Universidade Católica Portuguesa – Centro Regional de Braga Faculdade de
Ciências Sociais [e-mail] Resumo
Este artigo aborda a importância dos Jogos Sérios como apoio alternativo ou complementar nas atividades letivas, de forma a incutir uma nova dinâmica na sala de aula. Descreve a divulgação de um jogo dentro deste âmbito, o Jogo da Glória, através de um Workshop para professores e o seu feedback. Esta informação foi obtida através de um questionário preenchido pelos participantes e, no fim do artigo, é apresentada a sua análise onde mostra a grande satisfação dos docentes de, facilmente, criarem um jogo para aplicarem na aula, bem como, o reconhecimento da importância destes jogos para melhorarem o empenho dos alunos e, assim, os resultados da sua disciplina.
Também expõe a temática da importância das novas tecnologias nas salas de aula, da necessidade do professor estar atualizado para que, com estes novos conhecimentos destas novas tecnologias, poder usufruir das novas formas de ensinar. A transmissão de conteúdos através destas novas tecnologias permite dinamizar a aula de uma forma mais recetiva, agradável e motivante para o aluno.
Palavras-chave: Jogos Sérios, Aprendizagem, Tecnologia.

Abstract
This article approaches the importance of Serious Games as an alternative or complement to support the teaching activities in order to give a new dynamism in the classroom. Describes the disclosure of a game within this context, the Chutes and
Ladders Game, through a workshop for teachers and the participant’s feedback. This information was obtained through a questionnaire filled out by teachers and, by the end of the article, its analysis is presented and shows the teacher’s great satisfaction that easily create a game to apply in the classroom, as well the recognition of the importance
of