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CAROLINE APARECIDA BUENO BECASSI CLEIDINIS VIEIRA SANTOS KATIA MENDONÇA BENEDITA FIGUEIREDO MÔNICA ROSA CAVALCANTE

ARTIGO SOBRE DEFICIÊNCIA INTELECTUAL

Artigo sobre Deficiência Intelectual, entregue como requisito para a conclusão da disciplina FUNDAMENTOS DA EDUCAÇÃO ESPECIAL, ministrada pelo Professor Especialista Rogério Carvalho Pinheiro, no segundo semestre de 2014

Características gerais do deficiente intelectual moderado

Tais características estão ligadas de forma relativa ao funcionamento intelectual, considerado abaixo da média geral das pessoas, pelo sistema social onde está inserido o deficiente. O que torna o diagnóstico relativo é que em uma determinada cultura a existência de alguma limitação funcional, principalmente nos graus mais leves, não seria suficiente para caracterizar um diagnóstico de deficiência mental, a não ser que os padrões daquela sociedade assim o definam. Em outras palavras, uma pessoa pode ser considerada deficiente em uma dada cultura e não deficiente em outra, de acordo com a capacidade da pessoa ao satisfazer as necessidades dessa cultura. E esse mecanismo social que atribui valores é sempre comparativo, portanto, relativo. As restrições do deficiente intelectual seguem acompanhadas de limitações significativas em pelo menos duas das seguintes áreas de habilidade: comunicação, auto-cuidados, relacionamento pessoal, auto-suficiência, habilidade acadêmicas, trabalho, lazer, entre outras. É possível diagnosticar o retardo mental relacionando os índices numéricos de QI, todavia, tem que haver déficits