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DISCIPLINA:
PROFESSORES:
SÉRIE:
CARGA HORÁRIA: 02 horas/aula
PLANO DE AULA

OBJETIVOS GERAIS: (os alunos deverão ser capazes de:)
Trabalhar interpretação no sentido amplo da palavra. Provocar uma reflexão em grupo a respeito da mídia, e no caso mais específico, das propagandas. Provocar o pensamento crítico perante o mundo que os cercam.
OBJETIVOS ESPECÍFICO:
• Fazer com que o aluno compreenda o gênero propaganda;
• Abordar e apontar o uso das propagandas como um instrumento interessante e criativo para explorar diversos conteúdos relacionados à comunicação;
• Ensinar o aluno a usar diferentes estratégias de leitura;
• Desenvolver métodos para a identificação das linguagens visuais e verbais, presentes nas propagandas, que visam produzir determinado efeito;
• Conscientizar de que os recursos usados, por essa mídia, têm como finalidade, na maioria das vezes, a venda;
• Possibilitar ao aluno o contato com um grande número de informações, levando-o ao desenvolvimento, produzindo, assim, modos diferenciados de construção crítica do pensamento;
• Mostrar que a propaganda é uma das, melhores,contribuições na prática de elaboração de textos críticos e criativos e é, sem dúvida, uma das possibilidades para estimular a leitura e a produção de textos.

CONTEÚDO: construção de uma propaganda através da análise da imagem fornecida (ANEXO A).

METODOLOGIA: (a aula será ministrada através de:)
Primeiramente, será perguntado aos alunos quais anúncios publicitários de que eles se lembram. Em seguida os alunos deverão levantar hipóteses para explicar por que essas propagandas ficaram guardadas na memória e outras não. Depois será feito com a turma uma seleção dos slogans mais famosos e populares e escritos no quadro-negro.
E ainda, os alunos farão um exercício para testar a memória e ver quais logomarcas eles lembram a marca (em anexo 2).
RECURSOS:
Uso de revistas de diversos gêneros, jornais de diferentes datas, vídeos (de propagandas) retirados