jacira monteiro carvalho

ISBN 978-85-61091-05-7
VI EPCC
Encontro Internacional de Produção Científica Cesumar
27 a 30 de outubro de 2009

PREVALÊNCIA E SINTOMAS DEPRESSIVOS EM ALUNOS DE ESCOLAS
MUNICIPAIS DE MARINGÁ
Jacira Monteiro Carvalho 1; Kléia Matos Dutra¹; Rute Grossi Milani 2 ;
RESUMO: O diagnóstico de depressão é mais difícil nas crianças, pois os sintomas podem ser confundidos com birra ou falta de educação, mau humor, tristeza e agressividade. O presente estudo verificou a prevalência de sintomas depressivos em alunos do ensino fundamental de escolas municipais de Maringá, buscando identificar os sintomas mais freqüentes. Participaram da pesquisa 177 alunos de 3ª e 4ª séries de ambos os sexos moradores em dois bairros distintos. A coleta de dados foi realizada em uma única entrevista com grupos de no máximo 5 alunos, no próprio ambiente escolar. Somente aqueles alunos cujos pais autorizaram sua participação na pesquisa foram entrevistados. O instrumento utilizado para a coleta de dados durante a entrevista constituiu-se do Inventário de Depressão Infantil CDI. Os resultados indicaram uma prevalência de sintomas depressivos em torno de 2,26% para a amostra analisada. Em virtude dos resultados obtidos no presente estudo, entendemos que há a necessidade da realização de novos estudos e pesquisas junto a crianças em idade escolar, pois há um número significativo de psicopatologias que vêm se desenvolvendo na infância e na adolescência e que demandam um diagnóstico precoce, que possibilite ações oportunas junto à criança, à família e à escola.
PALAVRAS-CHAVE: depressão infantil; idade escolar; sintomas depressivos.

INTRODUÇÃO
O diagnóstico de depressão é mais difícil nas crianças, pois os sintomas podem ser confundidos com birra ou falta de educação, mau humor, tristeza e agressividade.
Segundo Calderaro e Carvalho (2005), ainda ocorrem grandes dificuldades no que se refere ao diagnóstico da depressão infantil, pois o quadro traz a presença de comorbidades e os sintomas