TRABALHO EJA

Polo de Apoio Presencial de Ananindeua – Pará

Curso
Letras – Licenciatura em Português e Inglês – Quarta-Noturno

Disciplinas Norteadoras
Teoria do Letramento
Teoria Literária
Direitos Humanos Fundamentais

Aluna
Erika Josiane Miranda Silva
RA: 1299105269

A HISTÓRIA DO EJA NO BRASIL
Tutor EAD
Prof. Caio Mira
Prof. Maria Ausdy N. Castro Santos
Luiz Ratto
Carla Bravo
Tutor Presencial
Ingrid Saldanha

Belém – Pará
25 de Maio de 2015
INTRODUÇÃO
“A educação é essencial e é insubstituível. Dentre todas as práticas culturais da vida humana e da experiência de sociedades como a nossa, dificilmente alguma outra será tão insubstituível quanto a educação”. (BRANDÃO, 2002,p. 187).
Os problemas existentes em uma escola são na maioria atribuídos a um agravamento das desigualdades e da exclusão. O insucesso atinge todas as categorias sociais, embora os jovens oriundos de meio desfavorecidos lhe sofram as conseqüências de uma maneira especial. São múltiplas as suas formas sucessivas repetências, abandono durante os estudos, escolhas de cursos que não oferecem reais perspectivas e no fim das contas, abandono da escola sem qualificação nem competência reconhecidas. O insucesso escolar constitui, em qualquer dos casos, uma pecha profundamente inquieta no plano moral humano e social, é muitas vezes gerador de situações de exclusão que marcam os jovens para toda a vida.
No caso dos alunos de idade superior, normalmente a realidade acrescenta que muitos dos alunos que freqüentam esta escola são trabalhadores (as), casados (as), com filhos. Sendo preciso que haja sensibilidades e coerência diante de tais situações. O profissional sabe que não estará cumprindo apenas o papel de educador. Mas que é preciso ter flexibilidade, tolerância e firmeza. Para poder receber seus alunos diante de qualquer situação.
A EJA nesse trabalho tem como objetivo de focar o aprendizado e a motivação do aluno como forma de recomeço e oportunidade educacional.

História da EJA no Brasil
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