Intrumento De Reconhecimento Bach Licen Jan 09 2

MINISTÉRIO DA EDUCAÇÃO
Comissão Nacional de Avaliação da Educação Superior - CONAES
Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais Anísio Teixeira – Inep

SISTEMA NACIONAL DE AVALIAÇÃO DA EDUCAÇÃO SUPERIOR – SINAES

AVALIAÇÃO DE CURSOS DE GRADUAÇÃO: BACHARELADO E
LICENCIATURA
(Subsidia o ato de Reconhecimento)

Brasília, dezembro de 2008.

1- Ação Preliminar à Avaliação

Identificar a modalidade do curso, se é Licenciatura ou Bacharelado, de modo a proceder à sua avaliação à luz das Diretrizes Curric ulares Nacionais - DCNs 3 da respectiva modalidade. 2

DIMENSÃO 1: ORGANIZAÇÃO DIDÁTICO PEDAGÓGICA
1

Dimensão: Organização didático-pedagógica

Indicador
1.1

1.2

Conceito

Implementação das políticas institucionais constantes do
Plano de
Desenvolvimento
Institucional –
16
PDI , no âmbito do curso

Autoavaliação do curso Critério de Análise
13

1

Quando não existe articulação entre a gestão institucional e a gestão do curso; e/ou quando as políticas institucionais para o curso, constantes do PDI, não estão implementadas.

2

Quando existe insuficiente articulação entre a gestão institucional e a gestão do curso; e as políticas institucionais para o curso, constantes do PDI, estão insuficientemente implementadas. 3

Quando existe suficiente articulação entre a gestão institucional e a gestão do curso; e as políticas institucionais
21
para o curso, constantes do PDI, estão suficientemente implementadas. 4

Quando existe plena articulação entre a gestão institucional e a gestão do curso; e as políticas institucionais para o curso, constantes do PDI, estão plenamente implementadas.

5

Quando existe excelente articulação entre a gestão institucional e a gestão do curso; e a implementação das políticas institucionais para o curso, constantes do PDI, estão implementadas de forma excelente.

11

21

17

9

1

Quando não há mecanismos de auto-avaliação.

2

Quando os mecanismos de auto-avaliação funcionam insuficientemente e/ou não foram implementadas ações