Interveção nas escolas

Faculdade Anísio Teixeira
Curso de Psicologia

Elaine Batista de Jesus
Neila Laiz
Simone Oliveira Miranda

Creche do Tio Jonas

Feira de Santana - BA
2014

Faculdade Anísio Teixeira
Curso de Psicologia

Creche do Tio Jonas

Trabalho apresentado como requisito parcial para a avaliação da disciplina de Ênfase em Saúde II, 9º semestre, do Curso de Bacharelado em Psicologia da Faculdade Anísio Teixeira de Feira de Santana/BA, sob a orientação da Profª Jamylle dos Anjos.

Feira de Santana - BA 2014
Sumário

Apresentação

“De acordo com o dicionário Aurélio família é o conjunto de parentes por consaguinidade ou por afinidade; descendência, linhagem, estirpe; conjunto de pessoas da mesma seita, fé, sistema, profissão, etc”.
Segundo Nobre família é: (...) um sistema aberto em permanente interação com seu meio ambiente interno e/ou externo, organizado de maneira estável, não rígida, em função de suas necessidades básicas e de um modus perculiar e compartilhado de ler e ordenar a realidade, construindo uma história e tecendo um conjunto de códigos (normas de convivências, regras ou acordos relacionais, crenças ou mitos familiares) que lhe dão singularidade. (NOBRE, 1987, p.118-119).

A família tem um papel primordial, pois, será através dela que a criança descobre o mundo ao seu redor.
Na contemporaneidade observa-se várias composições familiares constituídas pelos laços da aliança. A consanguinidade deixou de ser condição necessária e obrigatória e cedeu espaço ao afeto em questões de laços e obrigações familiares. Assim, deixou-se de falar em família, mas em famílias, dada a existência de diversas configurações familiares. A família contemporânea passou a conviver com uma pluralidade de outros padrões de casamentos e famílias. A concepção da família nuclear constituída por pai, mãe e filhos a que estávamos habituados não existe mais como modelo único; a