INTERESSE DOS UNIVERSITÁRIOS DE BIOLOGIA PELA ÁREA DE BOTÂNICA

2232 palavras 9 páginas
INTERESSE DOS UNIVERSITÁRIOS DE BIOLOGIA PELA ÁREA DE
BOTÂNICA
Aline Barbosa NEGREIROS (1); Fernanda Pinto da SILVA (2);Raylma Ferreira da
SILVA(3); Francisco Pereira de BRITO (4)
(1, 2, 3, 4) Instituto Federal de Educação, Ciência e Tecnologia do Piauí (IFPI)/Campus Floriano, Rua Francisco
Urquiza Machado, 462 - Meladão, 64800-000, Floriano, Piauí, telefone: (89) 3515-2249, fax: (89) 3515-2234 E-mails: alineb_negreiros@yahoo.com.br (1); knandamiat@yahoo.com.br (2); raylmaferreira@hotmail.com; (3) fpbrito1@hotmail.com (4).

RESUMO
Botânica é a parte da Biologia que estuda e classifica os vegetais considerando a forma, estrutura e composição. As plantas e seus derivados estão presentes em vários momentos do nosso dia, entretanto, essa presença nem sempre é notada. Por isso ensinar Botânica, aprender Botânica e formar qualificadamente os profissionais que dela se ocuparão na educação têm sido objeto de preocupações de professores e pesquisadores durante décadas. Neste contexto, analisamos o interesse de alunos dos cursos de graduação de
Licenciatura em Ciências biológicas pela área de botânica. O presente trabalho foi realizado através da aplicação de questionários a um público constituído por 54 universitários dos blocos V e VII do curso de
Licenciatura em Ciências Biológicas de duas instituições de Floriano - PI: Universidade Estadual do PiauíUESPI e Instituto Federal do Piauí-IFPI. Verificou-se que a forma mecânica e descontextualizada com que os conteúdos de botânica na maioria das vezes vêm sendo trabalhados, está gerando desinteresse nos universitários. Embora atualmente vivamos na era da tecnologia e de sociedades altamente industrializadas, continuamos a depender dos vegetais no nosso dia-a-dia, por isso se percebe a importância de uma maior valorização dos conhecimentos da botânica por parte dos estudantes das ciências biológicas.
Palavras-chave: Ciências Biológicas, Universitários, Botânica, Ensinar, Aprender.

1 INTRODUÇÃO
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