integração escola e sociedade

Integração Escola-Sociedade para uma Formação Cidadã de Jovens

Integração Escola-Sociedade para uma Formação Cidadã de Jovens

RESUMO

Buscar uma real integração entre escola e sociedade, de modo a contribuir com uma formação mais cidadã dos jovens brasileiros. Com este propósito, utilizando-se de pesquisa bibliográfica, esta monografia procura entender melhor a origem e evolução da escola, no Brasil e no mundo, considerando alguns teóricos da Educação, como o filósofo e historiador Edgar Morin e o psicólogo Lev Vygotsky, de forma a clarificar muitas das razões dos problemas enfrentados hoje pelo ensino, tanto público como privado. Desde antigamente, a deturpação do conceito de educação vem contribuindo para uma precária formação de nossos estudantes, o que se traduz em mais jovens e adultos que não têm capacitação ou vontade de melhorar o país, de torná-lo um lugar mais justo e feliz para todos. Estimular esses pensamentos e ações é crucial para uma mudança consistente nesse cenário. Assim, propõe-se aqui a elaboração de uma metodologia complementar ao ensino tradicional que, de maneira teórica e prática, considere a fase de vida e descoberta pela qual os jovens estão passando e englobe temas como cultura, sociedade, política e meio ambiente. Com isso, espera-se que jovens de 14 a 18 anos de escolas particulares – público-alvo deste trabalho – tornem-se indivíduos transformadores do status quo nacional, de nossa condição de submissão, de desigualdade, de violência, de pobreza, e multipliquem essa teoria e prática.
PALAVRAS-CHAVE: educação / transformação / integração escola-sociedade / juventude 7

SUMÁRIO
INTRODUÇÃO ........................................................................................... 8

1 - UMA ANÁLISE DA METODOLOGIA DE ENSINO QUE
PREVALECE HOJE