Infância “rural” reverberada em artefatos visuais

A INFÂNCIA “RURAL” REVERBERADA EM ARTEFATOS VISUAIS ENDEREÇADOS ÀS CRIANÇAS

Autor: Ticiana Elisabete Horn Mestre em Educação Universidade Federal do Rio Grande do Sul - UFRGS [e-mail]

RESUMO: Este artigo congrega um recorte específico da minha pesquisa de mestrado, onde busco compreender a partir de uma pesquisa de campo as visões que as crianças “urbanas” e “rurais” produzem sobre si e sobre os outros, procurando entender suas formas de falar, narrar, expressar, refletindo sobre o quanto a polifonia de discursos sobre o que é rural e urbano reverberam em seus modos de pensar. Nesta escrita focalizo sobre como os discursos sobre as infâncias “rurais” disseminados em diferentes artefatos provocam modos de vermos estas infâncias de uma forma um tanto semelhante e reiterada, tomando como referenciais teóricos os Estudos Pós-Estruturalistas em Educação, em especial, os Estudos Culturais e da Cultura Visual. O início da pesquisa com as crianças apontou o quanto suas narrativas estavam marcadas por referentes, acentuados por binarismos que de certa forma inferiorizavam os saberes e as práticas do meio rural. A partir do intercâmbio dos materiais entre as crianças “rurais” e “urbanas,” algumas concepções que os diferentes grupos tinham um sobre o outro foram se modificando. Nestas trocas as crianças passaram a conhecer outras narrativas, que apontaram o quanto há de diverso e semelhante entre elas.
Palavras-chave: Infâncias - Rural/Urbano - Produções visuais/culturais

1 DENTRE UM MILHARAL DE POSSIBILIDADES Iniciei a minha investigação centrando-me no viés das representações visuais relacionadas à infância “rural”, inscritas em diferentes materiais visuais endereçados às crianças e também ao alcance de todas as idades, pois acredito que as imagens constituem modos de ver e formulam visões sobre o mundo. Possivelmente, muitas são as razões que me conduziram a escolher essa temática sobre como a cultura predominante categoriza e também produz, o que é