Influencia ambientais ao pensamento na aquisição de linguagem

influÊncias ambientais ao pensamento na aquisição de linguagem
Eduardo Filipe Duarte Nunes1

RESUMO
O presente artigo busca determinar se existe correlação entre pensamento e linguagem, se as influências ambientais afetam o pensamento e por consequência, a linguagem e a maneira como essa influência é exercida. São abordadas, ainda, as conceituações de linguagem pela escola estruturalista e funcionalista.
É apresentada uma comparação entre as contribuições de Saussure e Bakhtin, estabelecendo seus pontos ora divergentes, ora convergentes.
As contribuições de Bakhtin e Vygotsky são utilizadas como elementos cruciais ao entendimento da mútua relação pensamento linguagem, da natureza das influências sofridas e os desdobramentos causados. PALAVRAS-CHAVE: BAKHTIN. SAUSSURE. VYGOTSKY. PENSAMENTO. LINGUAGEM. AQUISIÇÃO.

ABSTRACT
This article seeks to determine whether a correlation exists between thought and language, whether environmental influences affect thought and consequently the language and the way this influence is exerted. Are also discussed conceptions of language in structuralist and functionalist school.
A comparison between the contributions of Saussure and Bakhtin is presented, establishing their sometimes divergent aspects, sometimes convergent.
The contributions of Vygotsky and Bakhtin are used as crucial elements to the understanding of the mutual relationship thought language, the nature of the undergone influences and the unfolding caused.

KEYWORDS: BAKHTIN. SAUSSURE. VYGOTSKY. THOUGHT. LANGUAGE. ACQUISITION.

1. INTRODUÇÃO
Neste artigo abordaremos a forma como as influências ambientais afetam o pensamento e, por consequência, a aquisição e desenvolvimento de linguagem. Trataremos das questões conceituais acerca de pensamento e linguagem, para em seguida nos acercarmos de três correntes que servirão de instrumentalização para elaborarmos nossa conclusão acerca do tema. Começaremos com a escola positivista em Sausurre, para logo