Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor

Questão discursiva: Indique uma ação leitora que demonstra o papel ativo e não passivo do leitor

Segundo os Parâmetros Curriculares de Língua Portuguesa,
A leitura é o processo pelo qual o leitor realiza um trabalho ativo de compreensão e interpretação do texto, a partir de seus objetivos, de seu conhecimento sobre o assunto, sobre o autor, de tudo o que sabe sobre a linguagem etc. Não se trata de extrair informação, decodificando letra por letra, palavra por palavra. Trata-se de uma atividade que implica estratégias de seleção, antecipação, inferência e verificação, sem as quais não é possível proficiência.

Tendo como base o parágrafo acima, podemos perceber que, ao ler, o papel do leitor é ser um construtor de sentido, utilizando-se para tanto, de estratégias, tais como seleção, antecipação, inferência e verificação. É preciso que exista uma interação AUTOR-TEXTO-LEITOR, para, através das estratégias de leitura, construirmos um sentido para o texto. Uma das estratégias utilizadas são as estratégias de inferência, ou seja, compreender o que não está dito no texto de forma explícita. São adivinhações baseadas em pistas dadas pelo próprio texto. Por tratar-se de suposições, às vezes não se confirmam, porém o próprio contexto deve dar as dicas sobre a interpretação, uma vez que as inferências e deduções não podem ser aleatórias.

Para entendermos melhor, tenhamos como exemplo a tirinha a seguir:

Fonte: Folha de S. Paulo, 13 abr. 2005.

Na tirinha acima, podemos perceber claramente como Garfield, no seu papel de leitor da placa em questão, utilizou-se da estratégia de inferência, ou seja, considerou não apenas as informações explícitas no texto, mas também o que está implicitamente sugerido. Com o exemplo acima, podemos concluir que é imprescindível que tenhamos um papel ativo e não passivo sobre o que estamos lendo, ou seja, precisamos analisar, processar e consequentemente fazer inferências, com base nos nossos