Inclusão Digital no Ambiente Escolar

FACE - FACULDADE DE CIÊNCIAS EDUCACIONAIS
CURSO DE PEDAGOGIA
PROJETO DE PESQUISA

INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR:
Dificuldade do professor no domínio da tecnologia

MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES

Valença – Ba.
2013
MICHELE DOS SANTOS GONÇALVES

INCLUSÃO DIGITAL NO AMBIENTE ESCOLAR:
Dificuldade do professor no domínio da tecnologia

Projeto de pesquisa apresentado como requisito parcial para conclusão do curso de Pedagogia da FACE (Faculdade de Ciências Educacionais), orientado pela professora Maria Lima dos Santos.

Valença – Ba.
2013
SUMÁRIO

1 INTRODUÇÃO 04
2 OBJETIVOS 05 2.1 Geral 05
2.2 Específicos 05
3 QUESTÕESNORTEADORAS 06
4 JUSTIFICATIVA 07
5 FUNDAMENTAÇÃO TEORICA 08
5.1 A importância da inclusão digital no ambiente escolar 08
5.2 Desafios do professor com a inclusão digital 09 5.3 Mudanças que devem ocorrer no processo ensino aprendizagem através da tecnologia 10
5.2 Mecanismos para tornar a inclusão digital mais ativa no ambiente escola r 10
5.5 Funcionamento do laboratório de informática na escola 11
6 PROCEDIMENTO METODOLÓGICO 13
7 CRONOGRAMA 14
8 ORÇAMENTO 15
9 REFERÊNCIAS 16

1 INTRODUÇÃO

Este projeto de pesquisa será realizado na Escola Municipal Angelina Garcia Avena no município de Itanagra, para coleta de dados na turma do 6º ano do ensino fundamental e professores de diferentes disciplinas que atuam na escola. Com a finalidade de conhecer a real situação em que a escola está inserida ao se deparar com propostas de utilização de recursos tecnológicos.
Percebe-se através dos relatos de professores expondo a grande dificuldade no domínio da tecnologia, com isso