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DIFICULDADE DE APRENDIZAGEM EM LÓGICA DE PROGRAMAÇÃO SENTIDA PELOS ALUNOS DO CURSO DE INFORMÁTICA
Resumo
Dada a problemática em torno do ensino da programação e face a alguns estudos sobre o que leva os alunos a ter dificuldades nesta área, iniciou-se a elaboração de um estudo exploratório cujo método de recolha de dados a fim de detectar lacunas no ensino da programação segundo a perspectiva dos alunos. O estudo consistiu em efetuar entrevistas a alunos do ensino integrado, técnicos e superiores do IF sertão campus Floresta, as entrevistas foram codificadas e analisadas para encontrar temas comuns.
Palavras-chave: Programação, aprendizagem, perspectiva dos alunos.

Justificativa
O problema a ser discutido nesta pesquisa é a grande dificuldade encontrada pelos alunos nas disciplinas relacionadas lógica de programação, sendo que o estudo dessa área é de extrema importância para todos os cursos de informática.
Problema
A questão a ser apresentada é :quais as dificuldades de aprendizagem em Lógica de Programação sentida pelos alunos de informática do IF sertão campus Floresta. Formularemos algumas questões tais como:Quais as dificuldades de aprendizagem em Lógica de Programação?Por que os alunos do curso de informática sentem dificuldades de aprender a Lógica de Programação? Qual a influência de experiências adquiridas antes do curso de informática na aprendizagem em lógica de programação?
Objetivos

Objetivo Geral
Analisar as dificuldades de aprendizagem em Lógica de Programação pelos alunos do IF sertão campus Floresta.
Objetivos Específicos
Identificar as dificuldades de aprendizagem em Lógica de Programação.
Identificar os motivos das dificuldades de aprendizagem em Lógica de Programação. Mostrar as possíveis soluções para minimizar essa grande demanda na lógica de programação.
Grupo: WENIO. ANDERSON , DEBORA ,YARA