Igreja, educação e estado

IGREJA, EDUCAÇÃO E ESPAÇO: As ações instrucionais da Igreja em Limoeiro do
Norte - Ceará, numa análise espacial evolutiva
Raimundo Elmo de Paula Vasconcelos Júnior1

RESUMO

Pretendo analisar a Igreja Católica, enquanto agente da ação instrucional, que se apropria, produz e reproduz espaço, operando numa relação de forças com outros agentes (Estado,
Comércio, Indústria, Proprietários Rurais etc.), entendendo que essa relação de poder, pode ser de confronto ou de parceria. Mas que sempre existirá, pois o exercício de poder não é concebível sem territorialidade. Consciente de que as ações da Igreja, em Limoeiro do
Norte, produziram determinados espaços e, que esses espaços, são também, fruto das relações de poder, pretendo expor exemplos dessa realidade.

PALAVRAS-CHAVE; Educação, Religião, Espaço.

Pretendo analisar o espaço geográfico do município de Limoeiro do Norte e da região jaguaribana onde ele está inserido, tendo como eixo determinante as ações instrucionais da Igreja Católica a partir de 1938, quando da criação da diocese. A Diocese foi criada em 1938, mas seu primeiro Bispo Dom Aureliano Matos só tomaria posse em
1940.2 No período de 1940 a 1967, quando o primeiro bispo faleceu, o Limoeiro do Norte havia se transformado em referencial de educação na região. Em apenas vinte e sete anos havia sido construído o Ginásio Diocesano Padre Anchieta, o Seminário Diocesano Cura
D’ars, o Patronato Santo Antonio dos Pobres, o Liceu de Artes e Ofícios, a Rádio
Educadora e, a pedido do Bispo, o Governo do Estado, em 1967 aprovaria a criação da

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Professor Adjunto da Universidade Estadual do Ceará. Doutor em Educação UFC.
A explicação encontrada para justificar um interregno de dois anos entre a criação e a sagra ção do primeiro bispo, seria a falta de estrutura básica para a instalação de uma diocese e era, portanto, indispensável ao
Município um determinado prazo para os empreendimentos necessários estarem concluídos. Assim, a falta de