Igor

Resumo do filme “Ser e ter”
Neste filme conseguimos observar que as crianças davam-se muito bem com o professor, todas as suas duvidas colocavam se problemas e o professor fazia com que eles se soltassem e que tivessem interesse pelas questões colocadas, fazia com que eles dissessem as coisas sozinhos, procurassem uma solução e quisessem saber mais. Os alunos quando tinham algum problema na sala com os seus colegas não hesitavam e em falar com o professor para de seguida ficar tudo bem. O professor ajudava-os a fazer as letras os números, a treinar a leitura etc., e preocupava-se especialmente com os seus futuros, levou-os à escola que iriam andar nos próximos anos, como uma forma de os preparar, para não ser um choque tão grande quando entrassem a primeira vez.
Em casa, os pais ajudavam os seus filhos a fazerem os trabalhos de casa, e os filhos mais velhos, algum ajudavam os pais nas tarefas de casa.
Resumo da visita à EB1- Jardim de infância em Loures
No Jardim de infância haviam duas salas mas com crianças da mesma idade dos 3 aos 6 anos. A relação entre as crianças, a educadora e a auxiliar era muito boa, pois a educadora e a auxiliar proporcionavam às crianças um a vontade e boa cumplicidade, para que elas não tivessem problemas em falar com as respectivas responsáveis sobre algo que as poderia estar a aborrecer.
Existia um quadro de tarefas que cada dia cada criança todos os dias tinha que realizar as tarefas. As crianças sempre que entravam na sala todos os dias às 9h, tinham que fazer uma bolinha como estavam presentes. Na sala existia a varias divisões, o cantinho da matemática, onde faziam puzzles e jogos, o cantinho da expressão plástica onde faziam com a auxiliar trabalhos manuais, o cantinho das bonecas, o cantinho da garagem onde existiam jogos de chão. Os materiais a serem utilizados estavam adequados ás idades e em bom estado. Na rotina diária as crianças tinham uma boa organização e depois do almoço, alguma iam para casa, outras continuavam na