História e Legislação sobre a EaD

HISTÓRIA E LEGISLAÇÃO SOBRE A EAD

Em nosso cenário atual é possível notar duas vertentes da Educação; presencial e a distância. Sendo a presencial o estilo convencional, onde o professor encontra-se no mesmo espaço físico que o aluno, ou seja, a sala de aula. No ensino a distância existe a separação do ambiente físico e do tempo, uma vez que as interações são realizadas através do uso das tecnologias, mas pode presentar situações que se utilize do recurso presencial.
Este novo modelo de Educação possibilita a inclusão de muitas pessoas que acabam não conseguindo realizar o método tradicional por morarem longe, a
Educação a Distância facilita sua inserção, pois se utiliza do recurso tecnológico, sem desloca-los de seus municípios, como foi salientado por Preti (1996).
Segundo Maia e Mattan a Educação a Distância vem sendo praticada em diversos setores, sendo contemplada na Educação Básica, Ensino Superior em
Universidades Abertas, Universidades Virtuais, Treinamentos Governamentais entre outros. Há de se salientar que vários autores trazem novas corroborações sobre a
Educação a Distância, mas no tocante a separação física e uso das diversas formas de tecnologias e sua importância são convergentes.
A história da Educação a Distância, possui vários marcos históricos que segundo Golvea & Oliveira consolidaram o modelo de EAD oferecido atualmente em todo mundo. Sendo marcada por sucessos frequentes, porém houve momentos que sua evolução ficou comprometida por causa da falta de políticas públicas que dessem suporte necessário para sua evolução. (ALVES, 2007)
Dessa forma, ocorreu no Brasil um período de estagnação onde outros países evoluíram e o Brasil passou a apresentar quedas sensíveis em comparação aos rankings internacionais. Entretanto, os dados demonstram progresso, beneficiando a sociedade brasileira como um todo.
Segundo registros, antes de 1900, já havia instituições que ofereciam cursos profissionalizantes por correspondência no