Historia

Páginas: 24 (5875 palavras) Publicado: 18 de março de 2014
UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA
FACULDADE DE COMUNICAÇÃO DA UFBA – FACOM
Adalton dos Anjos
Adriele Bandeira
Karina Costa
Laís Ferreira
Matheus Sampaio

EAD NA ERA DA
CIBERCULTURA

Trabalho proposto para conclusão da
disciplina Comunicação e Tecnologia
no curso de Comunicação Social com
habilitação em Jornalismo da UFBA.

Salvador,
2009

Adalton dos Anjos
Adriele BandeiraKarina Costa
Laís Ferreira
Matheus Sampaio

EAD NA ERA DA
CIBERCULTURA
Resumo: A EaD encontrou na cibercultura seu lugar ideal, apesar de existir desde os
cursos de correspondência. Com a adaptação e os usos que a sociedade atual faz com a
grande rede, associada a outros aparelhos, foi possível reconfigurar a modalidade de
ensino a distância, a partir do momento em que as salas foramvirtualizadas e as
explanações e consultas ao professor passaram a ser transmitidas ao vivo. A relação do
homem com o ciberespaço é bastante interessante; ao mesmo tempo em que isola
indivíduos, coloca-o em contato com outros, encurta distâncias, modifica nossa relação
com o tempo e revoluciona as formas de acesso ao conhecimento.
Palavras chave: cibercultura, EaD, novas tecnologias, internet,Resumo: Distance education find with cyberculture its better place, although it has
existed since the correspondence courses. With the adaptation and uses that current
society makes with internet, associated with others devices, it was possible to
reconfigure the modality of distance education, from the moment that the classrooms
were virtualised and the explanations e consultations to theprofessor were transmitted
live. The relation of the man with cyberspace is very interesting; at the same time that
isolates individuals, keep them in touch with others, shortens distances, modifies our
relations with the time and revolutionizes the forms of access to the knowledge.
Key Words: cyberculture, Distance education, new technologies, internet,

Orientador: André Lemos

Salvador, 2009

Portanto, para mim cada vez mais haverá uma mistura, uma
mixagem entre a educação à distância e a educação clássica.
Cada vez mais as escolas estarão em relação umas com as
outras, quando houver um curso interativo muito bom pela
internet, sobre uma determinada matéria várias escolas vão se
conectar, os alunos vão navegar, etc. Essa mistura é algo muito
favorável à evolução da escolaem direção a uma adaptação à
nova relação que está sendo instaurada com o saber. (LÉVY,
entrevista postada em agosto de 2007 no Youtube)

Portanto, para mim cada vez mais haverá uma mistura,
uma mixagem entre a educação à distância e a
educação clássica. Cada vez mais as escolas estarão
em relação umas com as outras, quando houver um
curso interativo muito bom pela internet, sobre umadeterminada matéria várias escolas vão se conectar, os
alunos vão navegar, etc. Essa mistura é algo muito
favorável à evolução da escola em direção a uma
adaptação à nova relação que está sendo instaurada
com o saber. (LÉVY, entrevista postada em agosto de
2007 no Youtube)

SUMÁRIO

Introdução..............................................................................................................................p.5
Breve evolução histórica do EaD no Brasil ...........................................................................p.6
Confrontos com o ensino tradicional e as limitações da modalidade a distância ..................p.8
EaD no contexto brasileiro ....................................................................................................p.10
EaD na erada cibercultura ....................................................................................................p.12
Considerações finais .............................................................................................................p.14
Referências bibliográficas ....................................................................................................p.15

O...
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