Historia da Pedagogia

EMENTA DA DISCIPLINA HISTÓRIA DA PEDAGOGIA• Ementa: Introdução ao estudo das ciências da educação. Objeto de estudo da pedagogia: fato pedagógico, teoria da educação, política educativa. Concepções, ideologias, teorias e abordagens pedagógicas. Natureza e especificidade da pedagogia como ciência pedagógica. História e identidade da Pedagogia no Brasil. A pedagogia ativista do século XX. Tendência eclética da Pedagogia atual. O curso de Pedagogia no Brasil.
4. PAULO FREIRE Como professor não me é possível ajudar o educando a superar sua ignorância se não supero permanentemente a minha. Não posso ensinar o que não sei. (FREIRE, 1996, p. 95).
5. PARTE IHistória da Educação - Período Primitivo
6. CARACTERÍSTICAS DA EDUCAÇÃO PRIMITIVA• Não existia educação na forma de escolas – Os ensinamentos se davam nas experiências diárias e pelas orientações dos mais velhos e experientes;• Objetivo era ajustar a criança ao seu ambiente físico e social, através da aquisição das experiências;• Chefes de família eram os primeiros professores e em seguida os sacerdotes.
7. A evolução do hominídeo para o homem dotado de razão apresenta as seguintes fases:•Australopithecus (de 5 milhões a 1 milhão de anosatrás), caçador, que lasca a pedra, constrói abrigos;•Pitecanthropus (de 2 milhões a 200 mil anos atrás), comum cérebro pouco desenvolvido, que vive da colheita eda caça, se alimenta de modo misto, pule a pedra nasduas faces, é um pronto-artesão e conhece o fogo, masvive imerso numa condição de fragilidade e de medo;
8. • Homem de Neanderthal (de 200 mil a 40 mil anos atrás), que aperfeiçoa as armas e desenvolve um culto dos mortos, criando até um gosto estético (visível nas pinturas), que deve transmitir o seu ainda simples saber técnico;• Homo sapiens, que já tem características atuais: possui a linguagem, elabora múltiplas técnicas, educa os seus “filhotes”, vive da caça, é nômade, é “artista” (arte naturalista e animalista), está impregnado de cultura mágica, dotado de cultos e