Historia da Musica

Introdução
A MÚSICA E SEU PAPEL SOCIAL: USOS E FUNÇÕES DA MÚSICA
As linguagens artísticas do Ensino Médio são conteúdos que devem favorecer práticas sócias e culturais marcados por diversas linguagens, mídias e tecnologias que constroem a dinâmica da contemporaneidade. Vários autores elaboraram suas reflexões sobre as funções sociais da música a partir da categorização de Allan Merriam. As dez categorias principais são:

Os alunos do segundo ano do Ensino Médio
A arte é a mentira que nos permite conhecer a verdade. Pablo Picasso

acompanharam nesta apostila os valores que cada

Função de expressão emocional: refere-se à função da música como uma expressão da

linguagem artística proporciona no benefício de toda

liberação dos sentimentos, liberação das ideias reveladas ou não reveladas na fala das pessoas.

a sua formação intelectual, cultural e social.

É como se fosse uma forma de desabafo de emoções através da música. Uma importante função da música, então, é a oportunidade que ela dá para uma variedade de expressões

Teatro, música, visual e dança, são as quatro

emocionais – o descargo de pensamentos e ideias, a oportunidade de alívio e, talvez, a

linguagens artísticas que aqui serão distribuídas em conteúdos que auxiliaram na preparação do

resolução de conflitos, bem como a manifestação da criatividade e a expressão das hostilidades

trabalho bimestral em formato de seminário. É importante que cada aluna e aluno pesquise em

(Merriam, 1964, p. 219).

outras fontes para enriquecer a pesquisa.
Função do prazer estético: inclui a estética tanto do ponto de vista do criador quanto do contemplador. Para Merriam, deve ser demonstrável para outras culturas além da nossa. Música e estética estão claramente associadas na cultura ocidental, tanto quanto nas culturas da Arábia,
Índia, China, Japão, Coréia, Indonésia e outras tantas (Merriam, 1964, p. 223).
Função de divertimento, entretenimento: para Merriam, essa função