historia da ginastica geral

CENTRO UNIVERSITÁRIO DE PATOS DE MINAS – UNIPAM

CURSO: Educação Física
DISCIPLINA: Educação Física Escolar
PROFESSOR: Walerio Araújo de Melo

ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

FABIO ANDRADE SILVA
IGOR MARINS GONÇALVES
LUCAS CORNÉLIO SILVA
PAULO HENRIQUE RICARDO CORREA

PATOS DE MINAS
2014

FABIO ANDRADE SILVA
IGOR MARINS GONÇALVES
LUCAS CORNÉLIO SILVA
PAULO HENRIQUE RICARDO CORREA

ATIVIDADES PARA EDUCAÇÃO INFANTIL

PATOS DE MINAS
2014

A brincadeira na Educação Infantil: a inserção da criança Este artigo trata a brincadeira como atividade importante no desenvolvimento da criança e como atividade preponderante no processo de sua inclusão no contexto da Educação Infantil. Aborda ainda o papel central do professor na organização do espaço, na observação sensível, de modo a avaliar o que pensa a criança quando brinca. Nos tempos atuais, é cada vez mais freqüente a inserção da criança pequena no contexto da Educação Infantil motivada principalmente pela preocupação com o seu desenvolvimento, sobretudo relacionado com o preparo que ela deve ter em relação ao mundo globalizado. É assim que, ao procurar uma instituição de Educação Infantil, o adulto preocupa-se com aquelas atividades ditas escolarizantes, entendendo que, assim, a criança estará sendo bem preparada para enfrentar os desafios impostos pela sociedade. Será que a criança só constrói conhecimento através de atividades mais estruturadas? Será necessário organizar o contexto de Educação Infantil apenas com atividades e material para o desenvolvimento de atividades preparatórias? Que o trabalho realizado com a criança pode ser estruturado a partir da brincadeira, seja ela estruturada, livre ou dirigida? Ao brincar, a criança é incluída no contexto onde se encontra? Propicia-se o