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A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA
PRÉ-HISTÓRIA – anterior a 3500 a.C
O exercício físico não estava:


Sistematizado;



Regulamentado;



Metodizado;



Estudado cientificamente.

Período Paleolítico – pedra lascada - nomadismo

Período Neolítico – propriedade privada e divisão do trabalho

A HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO FÍSICA

Hoje nos preocupamos em atingir cientificamente:
• Bem estar físico e psicológico;
• Saúde;
•Força;
•Velocidade;

• Resistência;
• Sociabilização;
• Aperfeiçoamento.

O HOMEM PRIMITIVO
Um dia na Pré-História, era uma continua e completa aula de educação física.



Sobrevivia as feras e aos inimigos;



As intempéries;



Conseguir alimentos;



Homenagear os Deuses.

O HOMEM PRIMITIVO
O homem em pleno contato com a natureza
 Correr, saltar, marchar, arremessar, nadar, mergulhar, lutar, levantar e transportar, equilibrar, trepar, quadrupedar, dançar, jogar, etc.

- Podemos classificar as atividades aspectos: 

Natural;



Utilitário;



Guerreiro;



Recreativo;



Religioso.

na Pré-Historia, dentro dos

O HOMEM PRIMITIVO
• Garantir sua subsistência e a sobrevivência:

 adaptar-se às condições do meio ambiente;
 possuía muitas qualidades físicas.
estava constantemente exercitando-se, logo aprendeu naturalmente a caçar, pescar, nadar, construir, lutar, defender-se, exercícios úteis que lhe permitiam satisfazer suas principais necessidades, impostas na sua relação com a natureza e com os outros homens.
Os jogos e a dança: jogos de mímica, lutas, danças guerreiras ou religiosas.

Compreendemos que o ser humano não vive isoladamente. Ao longo dos tempos, o homem foi se agrupando, constituindo pequenos povos, que, por sua vez, foram se transformando em diferentes civilizações, cada qual originando sua própria cultura. A utilização do corpo também modificou-se em função das novas necessidades do seu meio de convivência.

Antiguidade 3500 a. C a 476 d. C fim do império romano- GREGOS E ROMANOS
A Ginástica, nome que se originou na