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ATIVIDADES ESTRUTURADAS
NOME DA DISCIPLINA: HISTÓRIA DA ARTE E INDUMENTÁRIA
CÓDIGO: CCA0029
TÍTULO DA ATIVIDADE ESTRUTURA DA:

Análise da Indumentária apresentada no filme ELIZABETH: A ERA DE OURO, à luz do contexto sócio-cultural do período renascentista, século XV e XVI.
OBJETIVO:

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Desenvolver a capacidade de correlacionar roupa, costumes, cultura e comportamento social a partir da indumentária dos séculos XV e XVI;
Relacionar as mudanças e permanências do comportamento e mentalidade sócio-cultural com as formas, tecidos e cores apresentados no filme ELIZABETH: A ERA DE OURO.
Justificar o conhecimento ofertado na disciplina como fonte de criação e como fonte de pesquisa histórica para a atualidade.
COMPETÊNCIAS/ HABILIDA DES:

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É importante que o trabalho com os filmes esteja baseado em um aporte pedagógico, ou seja, em um roteiro analítico que possibilite maior contextualização do filme em relação ao período no qual está inserido e a percepção do diretor da obra.

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Para tanto, o recurso filmografia deve conduzir o aluno a perceber os recursos de imagem, luz, e figuro utilizados pela direção do filme; bem como, fazê-lo identificar a indumentária usada no filme e refletir sobre essa indumentária à luz da bibliografia ofertada na disciplina. DESENVOLVIMENTO:
1.

Ler os textos: LAVER, James. A renascença e o século XVI. In: _____. A Roupa e a
Moda. São Paulo; Companhia das Letras, 1996.
CALANCA, Daniela. Leis e Morais contra. In: _____. História Social da moda. São
Paulo: Senac, 2008.

2.

Assitir ao filme: Elizabeth – A era de Ouro (The Golden Age, 2007)
Países de origem: França, Inglaterra
Gênero: Drama, Direção: Shekar Khapur
Sinopse: Inglaterra, 1585. Elizabeth I (Cate Blanchett) está quase há três décadas no comando da Inglaterra, mas ainda precisa lidar com a possibilidade de traição em sua própria família. Simultaneamente a Europa passa por uma fase de catolicismo fundamentalista, que tem como