História da educação e da pedagogia

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

História da Educação e da Pedagogia
ALINE ALVES BARBOSA RA: 381263700
LEONICE LINO ALVES Silva RA: 4300067529

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “História da Educação”, sob orientação do professor-tutor à distância Camila de Melo Andriotti.

BELO HORIZONTE
2013

Introdução

Iniciamos este trabalho falando sobre a importância do estudo sobre a história da educação e da pedagogia; em seguida descrevemos a origem da educação escolar no Brasil e logo após apresentamos um quadro cronológico das principais escolas fundadas no Brasil nos períodos colonial, imperial e republicano; e por fim relatamos a história de uma escola de Santa Luzia, Minas Gerais. E através de nossas pesquisas percebemos que a educação é o princípio para o desenvolvimento de um país, o papel fundamental para construir os conhecimentos, habilidades e competências necessárias para os indivíduos participarem ativamente da sociedade e da economia. Ela tem evoluído muito nos últimos anos, mas ainda há muito a ser feito, pois apresenta um nível baixo e falta muito para se atingir o nível ideal.

Memória da educação escolar no Brasil Contemporâneo
Somos feitos de tempo?
Podemos afirmar que somos feitos de tempo, pois somos seres históricos que fabricamos nosso passado. A história é a interpretação da ação transformadora do homem no tempo. O trabalho que seria a ação transformadora do homem sobre a natureza, modifica também a maneira de pensar, agir e sentir, de modo que nunca permanecemos os mesmos ao fim de uma atividade, qualquer que ela seja. É nesse sentido que dizemos que, pelo trabalho, o homem se auto produz, ao mesmo tempo em que produz sua própria cultura. Contudo, queremos dizer que, de certa forma o homem ’‘reconstrói” a história a partir do seu presente, e cada novo fato o faz