A história da educação e pedagogia

HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO E DA PEDAGOGIA

“Não há doutrina pedagógica concebível, grande reforma exequível, sem conhecimento geral dos factos e das teorias do passado...
René hubert

A história da educação nos permite entender melhor a pedagogia, pois através do conhecimento do passado pode-se descobrir as origens das nossas tradições educativas,como a maieutica de Sócrates que é a arte de interrogar o aluno, a escola organizada como estabelecimento fechado,a prática generalizada dos trabalhos escritos a partir da pedagogia dos jesuítas, o ensino monitorado que existia na índia e na inglaterra .Através da história da educação passamos a compreender a evolução ,as mudanças,os processos o que deixa mais claro a situação da educação atual. Em cada etapa da história de uma sociedade as instituições de ensino ou a modificação das que existiam respondia a uma necessidade. A educação como está hoje é em grande parte produto de forças históricas, econômicas e sociais que nem sempre operaram de modo consciente. O sistema atual de ensino é este porque é isto que a sociedade em seu conjunto exige. Desde a fase colonial, a escola foi usada para impor e preservar a cultura, a educação servia como instrumento de reforço das desigualdades. A própria seleção de conteúdos não era apropriada para as várias camadas sociais e, ao mesmo tempo, não preparava realmente para o mercado de trabalho. A família patriarcal, a sociedade aristocrática e a autoridade sem limites dos donos da terra, influenciavam a escola que era frequentada apenas pelos filhos homens e com conteúdos que incentivavam o fortalecimento da memória, a reafirmação da autoridade. A indiferença quanto as atividades técnicas era percebida em um ensino sem utilidade prática, que não atrapalharia a estrutura existente. Durante os primeiros séculos da colonização portuguesa no Brasil o ensino havia ficado a cargo dos padres Jesuítas. O predomínio da educação jesuíta no Brasil foi quase absoluto até o ano de