Hisoria da educação

UNIVERSIDADE ANHANGUERA – UNIDERP
CENTRO DE EDUCAÇÃO A DISTÂNCIA
CURSO DE PEDAGOGIA

Psicologia da Aprendizagem

NOME DO ALUNO: Adriane Borges Souza Viera /RA
NOME DO ALUNO: Magda Regina Cunha de Paula Rodrigues /RA

Atividade Prática Supervisionada (ATPS) entregue como requisito para conclusão da disciplina “Psicologia da Aprendizagem”, -3º semestre-, sob orientação da professora-tutora à distância Maria das Graças Sousa Moreira.

PELOTAS
2013
INTRODUÇÃO
Vamos identificar qual a importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia moderna nas escolas com a utilização de materiais adequados a cada faixa etária apresentada, traz também as teorias de grandes filósofos que contribuíram para evolução de hoje no ensino.
E como os jogos interferem na aprendizagem das crianças de formas variadas e constante no seu desenvolvimento.

A importância da Psicologia da Aprendizagem para a Pedagogia
Analisando de forma global, percebemos que a psicologia na educação possibilita a criança a apreender, planejar, direcionar e avaliar as suas ações. Ao longo desse processo, ela comete alguns erros, reflete sobre eles e tem a possibilidade de corrigi-los. Experimentam alegrias, tristezas, períodos de ansiedade e de calma. Tratam de buscar consolo em seus semelhantes, não concebe a vida em isoladamente, entendimento, justificava e fundamenta a preocupação em pensar e promover o repensar das práticas pedagógicas instituídas, como sendo uma condição necessária para que essas práticas se façam de um modo mais ético, eficaz e eficiente, cumprindo assim a função de socialização. A importância da Psicologia no processo ensino-aprendizagem reside no reconhecimento de que a educação é um fenômeno verdadeiramente complexo e seu impacto no desenvolvimento humano obriga que se considere a globalidade e a diversidade das práticas educativas em que o ser humano encontra imerso, isto porque a