infancia e juventude

UNIVERSIDADE FEDERAL DE BELO HORIZONTE UFMG
ESCOLA DE EDUCAÇÃO FÍSICA, FISIOTERAPIA E TERAPIA OCUPACIONAL

BELO HORIZONTE SETEMBRO 2014
TEXTO NARRANDO ESPERIÊNCIA COM A EDUCAÇÃO FÍSICA NA EDUCAÇÃO INFANTIL
Dra. Eliana Ayoub
Professora da Faculdade de Educação – UNICAMP

O texto sugere uma discursão sobre o papel do Educador Físico na educação de crianças de creches de zero a seis anos, do ponto de vista da autora existem dois tipos de educadores os generalista e especialistas, e dialoga com um contraponto que os Educadores Físicos não tem preparação necessária para ministrar aulas nesta faixa etária, e cada vez menos preparados para serem especialistas em suas atividades. A meu ver há a autora é um pouco generalista em colocar de uma maneira genérica os educadores físicos numa cesta de tomates podres e chama-los de maus preparados ou sem preparação, existem profissionais que planejam e se instruem para ministrar uma aula. Em minha opnião a autora tem uma visão equivocada por ser da área da Pedagogia, quem tem a visão de que alunos sem concentração e com deficite de atenção seja por serem inquietos ou porque o movimento seja um fator de problema para aprendizagem de matérias como ciências exatas ou humanas experiência deste pensamento foi num artigo que li na matéria de Sociologia da Educação na FAE/UFMG com prof.(a) Maria Alice Nogueira, no artigo de CARVALHO, M. , Por que tantos meninos e meninas vão mal na escola? Critérios de avaliação escolar segundo o sexo. E no texto ela avalia como estágiarios assistidos do curso de graduação do curso de Licenciatura em Educação Física trabalham, interagem, e tenta analisar dificuldades e progressão destes alunos no percurso do estágio, tentam demonstrar como os estágiarios podem melhorar e progredir em seus estudos durante o curso. Alguns pontos importantes abordados no texto é: quais caminhos poderíamos percorrer para trazer ás crianças as práticas culturais relacionadas