habilidades

Ludoterapia

Brincar de situações é a forma em que a criança usa para jogos dramáticos de improvisação. É também mais do que isso. Brincando de situações a criança experimenta o seu mundo e aprende mais sobre si mesmo; trata-se portanto de algo essencial para o seu desenvolvimento sadio. Para a criança, brincar dessa forma é uma coisa seria, dotada de sentido, através da qual ela se desenvolve mentalmente, fisicamente e socialmente.brincar é a forma de autoterapia da criança, por meio da qual confusões, ansiedades e conflitos são muitas vezes elaborados.

A brincadeira desempenha uma função vital para a criança. É muito mais do que uma atividade frívola, leviana e prazenteira que os adultos julgam que é.
Brincar também serve como linguagem para a criança – um simbolismo que substitui as palavras. A criança experiência na vida muita coisa que ainda é incapaz de expressar verbalmente, e deste modo utiliza a brincadeira para formular e assimilar aquilo que experiência.

Durante o processo de brincar a criança é observada:

- qual é sua forma de brincar?
- como ela se aproxima do material?
- o que escolhe, o que evita?
Qual seu estilo geral?
- há dificuldade de passar de uma coisa para outra?
- ela é bem organizada ou desorganizada?
- qual é o padrão que se repete quando ela brinca?
- ela brinca de situações de solidão, agressão, amparo?
- ocorre muitos acidentes e desastres com carros e aviões?
O modo como a criança brinca conta muito sobre a sua forma de vida.

Um exemplo:
Um menino de 10 anos, usava com freqüência um carro de bombeiros numa elaborada situação que construía com carros, casas e prédios. O carro de bombeiro vinha em socorro numa serie de situações. Durante a terapia, foi comentado que foi notado que o carro de bombeiros salvava muitas situações, e foi pedido que lhe fizesse outra vez. E foi perguntado ao garoto se isso o fazia recordar de algo na sua vida. Sua resposta: “ a minha mãe espera eu ajudar em tudo. Desde que meu pai foi