GUIA DE aprendizagem

GUIA DE APRENDIZAGEM /2013

Biologia – 3ª Séries (A /B)
Professora- Ana Lúcia Tavares
4°bimestre

Justificativa da Unidade
O ensino de Biologia busca respostas às indagações sobre a origem, a reprodução, a evolução da vida natural e da vida humana, em toda sua diversidade de organização e interação. A Biologia promove avanços tecnológicos no sistema produtivo, na saúde pública, na medicina diagnóstica e preventiva, na manipulação gênica – e alguns desses assuntos são controversos, envolvendo inúmeras questões éticas.
Dominar conhecimentos biológicos permite participar de debates contemporâneos, como o das manipulações gênicas, e compreender melhor a origem da vida, suas concepções e funções de processos evolutivos, ou seja, a compreensão dos fundamentos científicos e tecnológicos da produção, faz da tecnologia a chave para relacionar o currículo ao mundo da produção de bens e serviços, isto é, aos processos pelos quais a humanidade – e cada um de nós – produz os bens e serviços de que necessita para viver. Foi para se manter fiel ao espírito da lei que as DCN introduziram a tecnologia em todas as áreas, tanto das DCN como dos PCN para o Ensino Médio. Atividades Prévias Sondagem e sensibilização a respeito do conteúdo elencado.
Analisar os resultados da Avaliação da Secretaria da Educação para re(pensar) estratégias para auxiliar no nivelamento.
Identificação dos filos do Reino Plantae e Reino Animallia e suas principais características através da construção e interpretação das árvores filogenéticas.

Atividades Didáticas – conteúdo Fatores que interferem na constituição genética das populações – migração, seleção e deriva genética; Grandes linhas da evolução dos seres vivos – árvores filogenéticas.
Origem e evolução da vida – Evolução biológica e cultural
A origem do ser humano e a evolução cultural A árvore filogenética dos hominídeos; Evolução do ser humano – desenvolvimento da inteligência, da linguagem e da capacidade de