Graphmatica

Páginas: 2 (254 palavras) Publicado: 11 de novembro de 2012
Atividade – Funções inversas
Escola: Professor Nelson Pizzotti Mendes
Disciplina: Matemática
Professor: Renato Siqueira
Curso: Ensino médio – 3ª sérieTempo: aproximadamente 2 aulas.
Período: 3º bimestre.
Objetivos:
Observar que podemos obter através de transformações de funções mais simples, os gráficos dedeterminadas funções.

Verificar se (a,b) pertence ao gráfico de f(x) então (b,a) pertence ao gráfico de g(x).
Demonstrar que os gráficos de funçõesinversas são simétricos em relação à reta da função linear y=x, e que essa reta é a bissetriz dos quadrantes ímpares.

Condições para ensinar:
Espera-se que oaluno tenha habilidade em reconhecer funções afim, quadrática, exponencial e logarítmica.
Estratégia:
Trabalho em duplas onde os alunos são levados aconstruir e depois imprimir os gráficos de funções inversas, analisando suas propriedades.
Atividades propostas:
1) Construir num mesmo eixo os gráficos dasfunções f(x)= x+2 e g(x)=x-2 e analisar como eles podem ser obtidos através da translação vertical da função mais simples y=x.

2) Construir num mesmo eixoos gráficos das funções f(x)= x^2 e g(x)= sqrt(x) e observar que se (a,b) pertence ao gráfico de f(x) então (b,a) pertence ao gráfico de g(x).

3) Construirnum mesmo eixo os gráficos das funções f(x)= 10^x e g(x)= log x observar o “rebatimento” em relação a bissetriz dos quadrantes ímpares.

Recursos:Computadores com o software Graphmatica instalado, impressora e papel sulfite.
Avaliação:
Observação direta, participação nas atividades e produção escrita.
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